在英语学习中，“others”作为高频词汇，看似简单却常因用法细节导致理解偏差。本文将从基础概念出发，结合常见搭配和实用例句，系统解析“others”的核心用法，帮助读者掌握其在不同语境下的精准表达。
“others”是“other”的复数形式，表示“其他的人或事物”，强调泛指或未明确限定的剩余部分。其核心特点包括：
1. 独立使用：与“other”不同，“others”后不接名词，相当于“other + 复数名词”。例如：
2. 可泛指或特指：
正确使用“others”需明确其与“other”“the other”“another”的区别：
| 词汇 | 用法要点 | 例句 |
|-|--|--|
| others | 泛指其他复数人或物，不接名词。常与“some”搭配。 | Some people love spicy food; others hate it.（有人爱辣，有人厌辣。） |
| the others | 特指某范围内剩余的全部人或物。 | Only two apples are left; the others were eaten.（只剩两个苹果，其他的被吃了。） |
| other | 后接复数名词，表“其他的”。 | She likes other books besides novels.（除小说外，她还喜欢其他书。） |
| another | 指三者及以上中的“另一个”，后接单数名词或“数词+复数名词”。 | Can I have another cup of coffee?（我能再来一杯咖啡吗？） |
| the other | 指两者中的另一个，或特指某一类事物中的另一个。 | He has two cats. One is black; the other is white.（他两只猫，一黑一白。） |
1. “Some... others...”结构
用于对比不同群体的行为或偏好，强调多样性。
2. “Others... the others...”对比
区分泛指与特指：
3. 与介词搭配
The conference invited experts from tech, education, among others.（会议邀请了科技、教育等领域的专家。）
Team members should support each other.（队员应互相支持。）
4. 在比较句中的应用
1. 误区纠正：
→ “others”后不可接名词，需用“other + 复数名词”或直接使用“others”。
→ 特指剩余全部时需加“the”。
2. 学习技巧：
1. 写作中的丰富表达：
原句：Some students like math. Other students prefer history.
优化：Some students like math; others prefer history.
2. 口语中的自然使用：
Some believe technology isolates people; others argue it connects us.
掌握“others”的关键在于理解其“泛指剩余群体”的核心含义，并灵活区分其与“the others”“other”等词的用法差异。通过结合语境记忆搭配、对比练习和实际应用，可显著提升表达的准确性与丰富性。建议学习者多积累例句（如的实用句子），并在日常交流中主动尝试使用，逐步培养语感。
